Σχεδιασμός και documentation (τεκμηρίωση) ως αξίες και στρατηγικές της εκπαιδευτικής δράσης

Η εκπαιδευτική δράση παίρνει μορφή μέσα από τον σχεδιασμό της διδακτικής, το περιβάλλον, τη συμμετοχή και την επιμόρφωση του προσωπικού. Ο σχεδιασμός και η τεκμηρίωση είναι στάσεις και στρατηγικές σκέψης που σέβονται και υποστηρίζουν τις μαθησιακές διαδικασίες παιδιών και ενηλίκων. Θα εμβαθύνουμε σε αυτές τις αξίες μέσα από εμπειρίες των documentation (τεκμηριώσεις).

Θα δοθεί βεβαίωση από το Reggio children

Από το Reggio Children

Ομιλητής: Castagnetti Marina, Παιδαγωγός
Συνεργασία: Reggio Institute Greece & Reggio Children
Υποστηρίζεται από το Reggio Thessaloniki

Bιογραφικό της Marina Castagnetti

Γεννήθηκε στο Μιλάνο το 1962. Ζει στο Reggio Emilia με τον σύζυγό της, τον γιο και την κόρη της. Παιδαγωγός στο σχολείο Diana με την ομάδα ιστορικών δασκάλων, Loris Malaguzzi και Vea Vecchi από το 1982-1999. Υπήρξε συντονίστρια των αρχείων και της επαγγελματικής κατάρτισης στο Κέντρο Τεκμηρίωσης και Εκπαιδευτικής Έρευνας (Documentation and Educational Research Centre) του Ινστιτούτου κέντρων βρεφών και νηπίων – Δήμος Reggio Emilia από το 2000-2016 στο Διεθνές Κέντρο Loris Malaguzzi, Reggio Emilia.

Η Μαρίνα έχει εργαστεί σε διάφορα έργα που αποτελούν μέρος της έκθεσης «Οι εκατό γλώσσες των παιδιών». Ήταν μια από τους συγγραφείς μαζί με τo Loris Malaguzzi και τη Vea Vecchi στο “Shoe and meter” και  «Ένα ταξίδι στα δικαιώματα των παιδιών» προτζεκτ και βιβλία του σχολείου Diana, επιμέλεια Reggio Children, Reggio Emilia. Πολλές από τις φωτογραφίες τεκμηρίωσης (photo documentation)  που κατέγραψε η ίδια έχουν χρησιμοποιηθεί σε διάφορα βιβλία της προσέγγισης Reggio Emilia. Έχει συνεργαστεί με το Reggio Children κατά τη διάρκεια των ομάδων μελέτης (International Study Group) στο Reggio Emilia και σε άλλες πρωτοβουλίες στην πόλη.

Έχει συμμετάσχει σε πολλά συνέδρια, σεμινάρια και εκπαιδευτικά προγράμματα στην Ιταλία και στο εξωτερικό. (Αυστρία, Βραζιλία, Βοσνία-Ερζεγοβίνη, Κίνα, Κροατία, Δανία, Γερμανία, Ινδία, Ισραήλ, Ιαπωνία, Κοσσυφοπέδιο, Μεξικό, Νέα Ζηλανδία, Νορβηγία, Φιλιππίνες, Πορτογαλία, Ρωσία, Νότια Αφρική, Κορέα (Νότια), Ισπανία, Σουηδία, ΗΑΕ , Ηνωμένο Βασίλειο, Βιετνάμ, ΗΠΑ). Επί του παρόντος συμμετέχει στα προγράμματα κατάρτισης και παροχής υπηρεσιών συμβουλευτικής στον διεθνή χώρο του Reggio Children στο Διεθνές Κέντρο Loris Malaguzzi.

Με δική της εποπτεία λειτούργησε για πρώτη φορά το κέντρο νηπίων και το δημοτικό σχολείο της Ιταλικής Πρεσβείας στο Πεκίνο, Κίνα (2015) καθώς και ο παιδικός σταθμός Little Em’s στην πόλη Χο Τσι Μινχ, Βιετνάμ (2019) ενώ αποτελεί μέλος των ομαδικών πρότζεκτ.

Η Μαρίνα ήταν μέρος ερευνητικών έργων σχετικά με:

– “Children,spaces,relations metaproject for an environment for young children”- Reggio Children-Domus Academy Research Centre,1998
– “Making learning visible: children as individual and group learners”- Reggio Children and Harvard University Project Zero,2000
– “One city many children. Memory of a present History” – exhibition and catalogue at the Loris Malaguzzi International Centre, 2009
– “Enchanted Worlds” – exhibition at the Loris Malaguzzi International Centre, 2011
–  “Citizen Ateliers “Loris Malaguzzi International Centre
– Care. Curriculum & Quality Analysis and Impact Review of European Early Childhood Education and Care (European project: Call identifier: FP7-SSH-2013-2) in collaboration with Utrecht University, Oxford University, Freie Univeritatat Berlin, Aarhus Universitet, KU Leuven, Jyväskylä Yliopisto, Università degli Studi di Milano-Bicocca, Hellenic Open Univeristy, Instituto Universitario de Lisboa, Hogskolen I Vestfold, Uniwersytet Warszawksi,2014-2016
-Cagliari, P., Castagnetti, M., Giudici, C., Rinaldi, C, Vecchi V. and Moss, P. (eds) (2016), Loris Malaguzzi and the Schools of Reggio Emilia, Routledge, London/New York

Το σεμινάριο θα πραγματοποιηθεί μέσω της πλατφόρμας Zoom.
Το σεμινάριο θα πραγματοποιηθεί στην ιταλική γλώσσα και θα υπάρχει απευθείας μετάφραση στους συμμετέχοντες στα ελληνικά.